Conseils

• Vous aider à définir le projet, son impact et formaliser le plan d’action pour lever les risques;
• Mesurer l’impact du projet sur son organisation personnelle et déterminer les conditions de réussite. Planifier, suivre et contrôler son projet tout en animant une équipe transversale;
• Prendre en compte les retours d’expérience.

• Vous permettre d’acquérir les éléments essentiels pour la compréhension et la mise en œuvre d’outils de gestion des processus et d’outils de gestion de l’organisation afin d’atteindre la performance attendue.

• Vous accompagner dans la mise en œuvre de votre politique qualité à partir de votre projet d’entreprise et de votre stratégie;
• Réaliser des diagnostics préalables permettant de définir le plan d’action nécessaire à la mise en œuvre des certifications :
  – Certification ISO 14 001 : Management environnemental
  – Certification ISO 31 000 : Management du risque
  – Référentiel OHAS 18 001 : Santé et sécurité au travail
• Identifier les forces et les faiblesses de vos processus internes.

Animer une formation

• Former vos formateurs aux fondamentaux de la pédagogie et aux techniques d’animation et de facilitation de formation;
• Permettre à vos formateurs de s’approprier le message et les objectifs de la formation qu’ils auront à délivrer;
• Faire travailler vos formateurs sur le design de leur propre ingénierie pédagogique.

Concevoir une formation

• Vous aider à définir la trame de votre formation, ses objectifs pédagogiques et sa cible;
• Vous accompagner sur le séquençage des contenus pédagogiques délivrés et la définition de l’agenda;
• Vous proposer différentes méthodes pédagogiques et vous aider à choisir celle qui sera le plus adaptée à votre cible.

Développer des outils pédagogiques

• Offrir à vos formateurs une « mallette du formateur », qu’ils pourront utiliser en support de leurs animations;
• Quizz, e-learning, vidéos pédagogiques, outils de sondage, jeux de formation peuvent être développés pour moderniser vos formations et les rendre plus impactantes.